
Se presenta el estudio “Percepción de la Juventud sobre la Formación Profesional en España”, elaborado por el Centro Reina Sofía de Fad Juventud en colaboración con la Fundación Gestamp. La investigación se ha llevado a cabo mediante 1.255 encuestas online a una muestra de edades comprendidas entre los 16 y los 29 años. El objetivo del estudio ha sido comprender las percepciones y las expectativas en torno a la Formación Profesional que tiene la población joven en España.
Estos son algunos de los principales hallazgos del estudio:
- El 59% de la juventud española valora positivamente la Formación Profesional, destacando su alta empleabilidad y rápida inserción laboral
- 7 de cada 10 jóvenes valoran la FP como una opción completa y de calidad, destacando su capacidad para especializarse o aprender un oficio de forma rápida y eficaz.
- Un 36,9% de jóvenes que finalizaron sus estudios de FP encontraron empleo en menos de tres meses, y un 22,1% lo hizo entre tres y seis meses.
- 1 de cada 3 jóvenes afirma no haber recibido suficiente información sobre la FP durante su etapa en Primaria y Secundaria, lo que reduce sus opciones a la hora de tomar decisiones formativas posteriores.
La Formación Profesional (FP) se posiciona como una de las opciones formativas más valoradas por la juventud española, destacando su alta empleabilidad y la rapidez con la que facilita la inserción laboral. Casi 7 de cada 10 (68%) valoran positivamente la FP, destacando su capacidad para especializarse (67,3%) y aprender un oficio de manera rápida y eficaz (64,5%). La inserción laboral de las personas tituladas en FP refleja datos muy positivos: El 36,9% de quienes han terminado su formación en FP encuentran empleo en menos de tres meses, y el 22,1% lo consigue entre tres y seis meses.
Aunque la FP es cada vez más valorada, muchos y muchas jóvenes consideran que no han recibido suficiente información sobre esta opción formativa. Casi 1 de cada 3 asegura que no recibió la orientación adecuada durante su formación en la educación primaria y secundaria.
La participación femenina en FP sigue enfrentándose a importantes desafíos, entre ellos, una marcada segregación de género en las áreas de estudio. Las mujeres se concentran mayoritariamente en sectores como sanidad y servicios sociales, mientras que los hombres predominan en áreas más técnicas como la informática y la electrónica.
Las matriculaciones de mujeres en FP han subido, representando el 46,5% del estudiantado en el curso 2022-2023. Sin embargo, solo un 9% de las mujeres elige estudiar la especialidad de informática y comunicaciones, frente al 24,1% de los hombres, y un 1,2% se decanta por la de electricidad y electrónica, frente al 8,2% en el caso de los hombres, lo que refleja una clara división de género en las especialidades. Asimismo, los estereotipos de género siguen influyendo en las elecciones formativas. A pesar de los avances, las mujeres continúan optando por áreas menos técnicas, lo que limita su acceso a sectores con mayor demanda y mejor remuneración.