Carles Feixa habla con calma, pero con convicción profunda sobre lo necesario que es tener consideración con la juventud, en el más estricto sentido de la expresión: atenderla, respetarla y pensar sobre ella. Es catedrático de Antropología social y profesor de la Universitat Pompeu Fabra (UPF) y lidera, con su colega Mònica Figueras, la Red…
Amparo Lasén es doctora en Sociología por la Universidad de la Sorbona (París) y ha pasado por la London School of Economics, por la Universidad de Surrey y por la Universidad Carlos III de Madrid, antes de llegar a su puesto actual de profesora en la UCM. También en la actualidad dirige el grupo de…
Inés Alberdi es parte del Comité Asesor del Centro Reina Sofía de Fad Juventud. Durante toda su vida se ha dedicado a la sociología, como vocación, tal y como titula su último libro, lo que le ha permitido enfocar diferentes temas de la sociedad española y mundial, desde la Universidad, desde la política autonómica y…
Pablo Morente Acale es responsable de Cambio climático y Cooperación al Desarrollo del Consejo de la Juventud de España. Tras años de asociacionismo y activismo, ahora coordina esta área con motivación máxima, solo escucharle y leerle es pura inspiración. Ha estado en la COP27, la Conferencia de las Partes de la Convención Marco de las…
Repasamos las contribuciones del Centro Reina Sofía sobre Adolescencia y Juventud de Fad al Congreso Español de Sociología
Hemos empezado el 2022 sellando una colaboración con la plataforma The Conversation para que los resultados de los estudios sobre adolescencia y juventud lleguen más alto y más lejos, como las ramas de los árboles que trepan y buscan luminosidad. También para «hacer la fotosíntesis» con otras ramas/hojas de la ciencia con las que intercambiar…
Los pasados 13 y 14 de noviembre, en el Palacio de Congresos Riojaforum de Logroño, tuvo lugar el encuentro “Pacto Intergeneracional Europeo”
Es prácticamente imposible resumir dos días de jornadas en un puñado de líneas, tan inasumible como que un investigador o investigadora quiera abordar todos los objetos de estudio posibles en relación con la juventud. Pero sí es posible seleccionar momentos y tratar de relacionarlos entre sí, con objeto de conseguir, si no una crónica, una…
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